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Publications

Wir veröffentlichen Ansätze und Erkenntnisse unserer Bildungsarbeit in wissenschaftlichen peer-reviewed Zeitschriften sowie open-access Leitfäden und weitere Ressourcen für Lehrende und SchülerInnen.

Unten finden Sie eine Auswahl an Publikationen.

Ausgewählte Publikationen

Hanisch, S. & Eirdosh, D. (2020). Educational potential of teaching evolution as an interdisciplinary science. Evolution: Education and Outreach, 13 (25). https://doi.org/10.1186/s12052-020-00138-4  

Eirdosh, D., & Hanisch, S. (2020). Can the science of Prosocial be a part of evolution education. Evolution: Education and Outreach, 13 (5). https://doi.org/10.1186/s12052-020-00119-7  

Hanisch, S. & Eirdosh, D. (2020). Causal Mapping as a Teaching Tool for Reflecting on Causation in Human Evolution. Science & Education. https://doi.org/10.1007/s11191-020-00157-z  

Hanisch, S. & Eirdosh, D. (in press). Are humans a cooperative species? Challenges and opportunities for teaching the evolution of human prosociality. The American Biology Teacher.