Neue kulturvergleichende Studie zeigt: Die Bindung zwischen Mensch und Hund ist in unterschiedlichen Gesellschaften bemerkenswert ähnlich
Neue Ressource macht 18 Jahre Forschung zur Kognition von Menschenaffen für Wissenschaft und Lehre zugänglich
Zoo Leipzig und Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie feiern einzigartiges Zentrum der Menschenaffenforschung
Große kulturvergleichende Studie zeigt gemeinsame Muster der Blickverarbeitung – trotz Unterschieden in Genauigkeit und Entwicklungsstand
Kooperation und Führungsqualitäten prägen den nachhaltigen Umgang mit gemeinsamen Ressourcen bei unseren nächsten Verwandten
Studie dokumentiert kulturübergreifend ähnliche Einschätzungen
Team des Leipziger Max-Planck-Instituts für evolutionäre Anthropologie und der Universität Leipzig für Bildungsprojekt in Sambia ausgezeichnet
System adaptiert: Neue Möglichkeit zum Erforschen der Kommunikation unserer nahen Verwandten
Start eines deutsch-namibischen Forschungsprojektes am Leipziger Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie
Wenn sie eine schlechtere Belohnung erhalten als ein Partner, verweigern Bonobos öfter die Teilnahme
Wie Menschen können sich Menschenaffen Gegenstände besser merken, wenn sie in einem sozialen Kontext präsentiert werden - aber erst als Erwachsene
Schimpansen können durch soziales Lernen neue Fähigkeiten erwerben
Maleen Thiele startet Minerva Fast Track Gruppe am Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie (MPI-EVA)
Kinder wählten häufiger eine “Mystery Box” als Menschenaffen; erblickten letztere darin aber eine potentiell größere Belohnung, wurden auch sie…
Internationales Forschungsprojekt untersucht Zivilisationserkrankungen
Neues Netzwerk zur Erforschung der Menschenaffen vereint die Expertise europäischer Zoos mit neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen
Auf der Suche nach virtuellen Früchten nutzten Schimpansen Landschaftsmerkmale als Orientierungshilfe
Kinder konfrontieren Gleichaltrige, doch wie sie dies tun, unterscheidet sich von Kultur zu Kultur
Spiele spiegeln die Kultur wider, in der man lebt
Mithilfe eines Computermodells gelingt es Forschenden zu erklären, wie Kinder Wörter lernen